全国各地也有一些专门针对高中拔尖创新人才的发现和培养工程，如北京的“翱翔计划”，天津的“特色高中建设工程”，陕西的“春笋计划”等，从而拉开了全国范围大学与高中联合培养创新型人才的大幕。那么，高中学生的特质是什么？如何选拔和培养高中生的创新能力？学校的课程体系和教学模式又如何适应高中生创新能力培养的需要？这些问题需要理论和实践两方面做出解答。

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高中生创新能力培养的探索