发布者：陈珍珍 发布时间：2017-05-25 浏览数( 0) 【举报】
在信息技术走入生活领域的今天，很多科目在传统教学的模式的基础上引入了多媒体技术，两者的结合既提供了新的教学方法和技术要求，同时也让我们进行了新的探讨和思索。教师如果能巧妙的利用多媒体的灵活、直观、高效的优点，将抽象的知识具体化、形象化，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，那么数学课也会变得妙趣横生，产生良好的效果。
一、 充分利用现代教育技术，将抽象转化为具体
多媒体的动态演示为学习提供了感性经验，可以多用于概念、规则和知识应用。在教学中，采用计算机动态演示的教学方式，利用计算机作为生动的样式教具，使我们代替和加强传统的实验手段，克服许多开设真实试验的困难，创造优异的试验条件，是客服目前教学中试验难的一种经济而且有效和有特点的方法。
二、合理利用现代教育技术，突出重点破难点
多媒体信息技术具有多种感官同步进行的直观效果，能够将教学重点和难点一一呈现出来，向学生展示教学情境，提供丰富感知，呈现思维过程，使学生闻其声、见其形入其境。让学生更快、更准、更深地把握教学的重点和难点。
三、充分利用现代教育技术，提高数学学习效率
整数、小数、分数四则运算知识比较枯燥，一直是教学的重点，学生掌握起来有一定的困难。充分利用多媒体技术，展现整个计算过程，能够帮助学生理解算理，进而提高计算能力。
在数学教学中，运用直观媒体，努力把抽象的数学知识具体化、趣味化，帮助学生学会理解和解答数学问题，发展学生思维。