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       在生物教学中，分层教学非常重要，特别是一些涉及计算的知识点。例如，生物必修2中相关的遗传学的计算，对于不同层次的学生，难易程度有所区别。对于文科班的学生，因为他们只需要考学业水平测试，全部题目均为选择题，并比较简单，仅仅涉及一些简单的运用。而且，文科班的学生普遍理解计算运用能力相对较弱。因此，在教学过程中，只需要讲解一些基础知识。例如：一对等位基因控制一对相对性状的计算，两对等位基因控制两对相对性状的计算等。对于理科班的学生，要更为深入的理解遗传学相关内容。对于理科普通班的学生，除了掌握以上说的2种基础类型，还要掌握两对等位基因控制两对相对性状的变式。例如：F1代中表现型比例为15：1或9：6：1或9：7等相关知识的运用。而对于理科重点班的学生，还可以更为深入。例如，对于一些致死现象的运用。