发布者：林鸿妹 发布时间：2017-05-26 浏览数( 0) 【举报】
1.以趣味实验，激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说：“喜爱比责任是更好的教师。”浸有白磷、二硫化碳溶液的滤纸在空气中不经点燃而自燃；酒精与浓硫酸混合加入高锰酸钾粉末使得“水下生火”；氢气在氯气中没有氧气而燃烧以及往燃着的蜡烛上撒镁粉或铝粉使得“星光灿烂”等燃烧实验；以及水中花园、不老的金属树等实验。这些变魔术一样的实验，很能激发学生的兴趣，教师加以引导可把学生被动的学习方式转变成自主学习。
2.开设课外活动，培养独立思考能力和观察能力
根据中学生普遍喜欢化学实验这一特点，平时结合教学内容，或穿插复习学过的内容及相应的实验，随机性的开展课外活动。或者把一些演示实验改为学生实验，培养动手操作能力和思维能力。