教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究老师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中的老师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价。教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价--教师教学评估(课堂、课外)、对学生学习效果的评价 --即考试与测验。 评价的方法主要有量化评价和质性评价。

     随着社会经济的发展，人们生活水平日益提高，对身体健康、养生方面也越来越重视，但同时，人们也在生活中出现了不良的习惯，对身体健康造成不良的影响。在学生时期，大部分在校时间都是坐着学习，活动时间较少，加上有的家长过于溺爱孩子，孩子的主控能力也较差，出现孩子想吃什么就吃什么，从而造成部分学生体型偏胖，影响他们的正常成长。有效的体育教学，主旨在于增强学生的体质，让其头脑和身体共同健康成长。