《细胞核──系统的控制中心》教学设计

白沙中学   徐其超

一、[课标要求]：

1、阐明细胞核的结构与功能（Ⅱ）

2、尝试建立真核细胞的模型（Ⅰ）  

二、[教学目标]

知识目标

1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系

2．描述染色质的组成及与染色体的关系。

能力目标 

1．通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。

2．形成结构与功能相适应的生物学理念。

3．尝试制作真核细胞的三维结构模型。

情感态度与价值观

1．通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。

2．在合作与交流中分享解决问题后的愉悦．

三、 [教学重点]： 

1、通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。

四、[教学难点]：

1、通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的   控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法。

2、通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。 

五、［教材分析］

本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的资料分析也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。

六、［学情分析］

经过初中阶段的学习，学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步认识，但学生的生物学知识还很薄弱，对于基因是如何通过控制蛋白质的合成、进而控制生物的遗传和代谢，以及细胞分裂的知识还不了解。因此在进行“细胞核结构”的教学时不能进行过多的拓展和延伸。以免造成不必要的认识障碍。 

［教学策略］

1、借助多媒体课件让资料分析中的试验动态化、能更好地引导学生思考。增加教学的直观性，帮助学生理解染色质与染色体的异同点及关系。

七、教学过程

细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些“车间”都有一定的结构，如线立体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，这些都是细胞器。我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应，并且彼此之间互不干扰。那为什么细胞能够如此精确而有序的进行这些生物化学反应呢？

 导入：一个工厂要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制，可以说厂长是一个灵魂人物，是整个工厂的核心，一个班级中学习生活和日常工作的管理者和指导者是谁？（班主任）一个学校中整体教育教学工作的统领者是谁？（校长） 那么细胞作为一个整体，它的内部时刻进行着有条不紊的化学反应是不是也应该有个控制者呢？——细胞核，今天我们就来学习第三节细胞核——系统的控制中心。
过渡：细胞核都有哪些功能呢？
（引导：生物是建立在实验基础上的一门学科，科学家们为了研究这个问题做了哪些实验，今天我们就沿着科学家走过的足迹，去探讨和学习如何进行科学探究）
图片：资料1黑白美西螈

结论：美西螈的肤色由细胞核控制的

自学资料2：蝾螈受精卵的横缢实验，然后请一位同学来陈述科学家们的实验思路。

结论：细胞核控制细胞的分裂分化有关

资料3：将变形虫切割分成有核的部分和无核的部分，观察两部分的生命活动情况。

结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心

资料4（伞藻图片）介绍伞藻是单细胞的绿藻，分为伞帽，柄和假根，其中细胞核位于假根部位，伞藻再生性很强，即伞帽切除之后，很短时间内能够生出新的伞帽，那么是什么决定了伞帽的形态呢？是细胞核还是细胞质呢？

结论：细胞核决定了生物体的形态建成

总结这四个实验，一四两个实验主要是说明了细胞核和遗传的关系，二三两个实验则是说明了细胞核与细胞代谢的关系，所以体现了细胞核的重要作用：细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。
过渡：为什么细胞核能控制细胞的遗传和代谢呢？结构决定功能，下面我们来看看细胞核有哪些结构？
（生看细胞核结构图自学）

师：图中哪些结构是染色质呢？（被染成深色的部分）请同学自学54页内容，然后回答染色质主要由哪两种物质构成？它由什么特性？染色质和染色体的关系是如何的？（学生看书自学）

到此我们已经了解了细胞核的结构和功能，思考一个问题：细胞核如此重要，没有细胞核的细胞质能不能存活，那么没有细胞质包围的细胞核能单独存活吗？
是不能的
师：因此细胞是一个统一的整体。

七、[板书设计]    　第三节 细胞核──系统的控制中心

（一）细胞核的功能

资料1的结论：美西螈的肤色是由细胞核控制的

资料2的结论：细胞核控制着细胞的分裂、分化

资料3的结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心

资料4的结论：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关

细胞核的功能：结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。

（二）细胞的结构

            功能：是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心

核膜：（双层膜，把核内物质与细胞质分开）

细胞核                染色质（由DNA和蛋白质组，DNA是遗传信息的载体）

结构       核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）

核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）

八、总结

细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心

九、当堂检测

十、布置作业