如何提高学习内容平均留存率

              教学的过程不应只是教师将知识传授给学生，让学生“学会”，更应该是让学生主动建构自己的知识经验，让学生“会学”的过程。从“学会”到“会学”，需要学生的主动参与。    

  　传统的学习方式是：听觉型与分析型的。主要是以听讲与阅读为主。学生的吸收率一般（５0%），而已遗忘速度快。知识学习后，如果不经过系统的复习。1年后知识忘掉了绝大部分。

　　现代的学习方式有三种：一、视觉型；二、触觉型；三、讲授型。

　　一、视觉型。以彩色的图表、电影、电视、模型等方式来呈现知识，这样理解率很高，而已知识的记忆率保持得很久。这是备受欢迎的一种新学习方式。

　　二、触觉型。也叫体验型。通过活动，游戏、实践来学习。这种学习方式，生动活泼，所以学习气氛很好。它的不足是，体验式的学习指向性不明显，如果没有结合其它的学习方式，则学习的理解率较低，无法全面、系统地掌握知识。故习惯上是将触觉型（体验型）学习与传统的听讲型学习结合。在体验之后，辅以讲解。这样理解率较高（70%），接近视觉型，而且知识率高，而且持久。

　　三、讲授型。这种学习方式的基本理念是：我们要把知识教给别人时，我们的大脑就会强制式地把知识系统地进行重整，这样会全面刺激我们运用其他三个方式去理解与知识，同时保持清醒的问题意识与主动性。当我们听讲时（听讲型），我们可能打瞌睡；我们看图画（视觉型）时，我们可能走神；我们进入活动（触觉型）时，我们可以不投入；但我们在讲课时，每一刻我们的大脑都是高度兴奋与高效的。这就促使这种通过边学边教的学习方式，在理解率与记忆率上都极高。