发展性评价的目的在于促进发展。与课程功能的转变相适应，体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势，评价内容综合化，评价方式多样化，评价主体多元化，关注发展过程。

    在提高高中生作文水平中的，运用发展性评价策略是很重要的 提高学生的书面表达能力，对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。因此在平常的教学中，我对于学习处于不同层次的学生进行对比研究，发现学生的英语写作存在很多问题。

    在对学生的作文进行批改时,我发现当面批改的方法是最有效的。面批的时候学生更能集中注意力，老师也更能把问题讲清楚。尝试选取俩篇有代表性的文章在黑板或者通过投影展示与学生一起对文章进行分析，一起批改，这样学生在老师的指导下批改别人的作文，积极性高，效果显著。而且也训练了学生做改错题的能力。同时在批阅过程中，我认真记录学生作文中存在的普遍和典型的错误，及时进行讲评和补漏，及时反馈信息，这是提高学生书面表达能力不可缺少的，在讲评时把一些写得较好的、错误较少的文章读给全班学生听，或者张贴到教室的墙壁上供学生相互学习。