如何提高美术课作业设计的有效性,增值美术课堂

模仿作业是学生自主学习方法之一，也是学生快速提高自己技能的有效方法。.对于学生完成作业有应付的态度，老师在改作业的时候不能简单地打个分数。这样做对提高学生积极性没有多大的效果。由于每个学生的基础不同，我们要因材施教，对不同学生要有针对性的作业安排，让每个学生巩固和消化每节课所学的内容，并使它转化为美术技能和技巧。对发展学生的智力和创造力也具有重要的意义。

针对这普遍的问题，我觉得老师应该关注学生的感受，要以教师为指导学生为主体的教学思想，运用多种教学手段，结合学生的演讲，布置一些随堂作业，简报交流，视频互动等多种手段，增加作业的趣味，尤其是要根据美术鉴赏课的具体课题适当地布置作业，让学生去查阅相关的资料，下次上课时进行讨论，这样学生的主观能动性就能发挥出来，很自然地增加作业的趣味性，这样长此以往，美术鉴赏课的教学就会产生增值效果。

对于学生完成作业有应付的态度，老师在改作业的时候不能简单地打个分数。这样做对提高学生积极性没有多大的效果。美术作业的评价要多提醒学生，让他知道他的作品不算完美的原因所在，我们可以在评分后面加上评语。如：“哇！画得真好”“你画得线条越来越美啦！”“太棒啦”之类的鼓励言语。对于作业完成地不够好的学生，适当地加上一些鼓励性的评语。并写上这张作品的不足。