俗话说:“得阅读者得天下”,阅读在英语中占了很大的比重,学会阅读对提高英语成绩和培养学生阅读素养都有很大的帮助,所以,这就要求老师在英语教学过程中,不断地探索能够培养学生阅读素养的教学方法,创设丰富、有趣的课堂环境,促进学生积极地进行阅读,同时还要引导学生在阅读时形成良好的阅读习惯,进而提升他们的阅读能力。但当代高中英语教学中,老师的教学方式还是比较传统、单一,依旧是遵循之前的方法,让他们在看到一篇文章时,仅仅是简单地对文章中的生词进行查阅并翻译,然后看问题来从文章中找出答案,最后核对答案。这种学习方式对学生来说单一又乏味,学习起来感到很被动,在这样的阅读下,学生往往会减少了学习热情,缺少了阅读的乐趣,这不仅不能使他们真正地理解文章的内涵,而且也会使老师的教学效率大大降低。因此，怎样引导学生进行阅读训练这个话题值得老师们探讨，是师生共同的难题。