如何评价一节好的美术课

美术术课堂教学评价，既是教学工作的一个重要组成部分，也是学校教育教学评价的一个重要方面。通过美术课堂教学评价，可以对教学活动进行有效的调控，不断总结积累教学经验，进行教学研究，还可以帮助教师改进课堂教学，提高教学水平,促进学生全面发展。  

我觉得一节好的美术课应当从以下几个方面去评价：

1、教学目的明确，重难点突出。  

2、重视辅导环节，优化课堂教学结构。  

辅导在美术课堂教学各环节中占有重要的地位。一般常规美术课教师做少而精的讲解示范后，余下的20—25分钟就是学生作业时间。所以，辅导在美术课堂中所占的时间较多。教师投入的给学生辅导，能激励学生的学习，能持续学生对学习的兴趣。因此，教师辅导学生创作时，目标性要强，应针对本节课的教学要点，有针对性的展开指导，鼓励优生，关注学困生，及时捕捉来自于学生的个性信息，及时做针对辅导。 

3、能为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境。学生在这样的情境中，不仅掌握了基本的美术知识和技能，让学生的思维活跃，为学生创设一个适宜的环境，发展孩子们的想象力，提高他们的审美能力。

 4、正确处理美术学科与教育功能的关系。让学生能够团结合作，共同进步。

 5、良好的师生关系，明确学生的主导角色，老师只能起到辅助的作用。通过正确的引导学生团结合作，探究学生，让学生更加积极主动地学习，去与他人合作，从而能够巩固，创新，进步。

 6、多种的教学方法。有效地地运用教具和现代多媒体技术进行教学。利用多媒体的大容纳性，去拓宽学生的视野和思维空间。

7、精心设计实效作业。 

美术课的作业环节往往是美术缺少思考的一个环节。精心设计作业就是要提高课堂教学实效，作业要针对我们的目标而定的，并且应清晰的预测到，学生可能完成的量，不求量大，同时要注意保持学生对美术的兴趣。我认为一些绘画课或学生特别感兴趣的课完全可以多给点时间让学生创作。 

如果一个课堂能做好以上7点，便是一个优秀的成功的美术课堂。