发布者： 郭懿文 所属单位：开封市第一职业中等专业学校 发布时间：2023-01-01 浏览数( -) 【举报】
【翻转课堂】一、含义
翻转课堂指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让学生选择最适合自己的方式接受新知识，把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、学生和教师之间有更多的沟通和交流。
二、特征
(1）教师角色的转变：教师从传统课堂中的知识传授者变成了学习的促进者和指导者。
(2）课堂时间重新分配：在课堂中减少教师的讲授时间，留给学生更多的学习活动时间。
(3）学生角色的转变：在技术支持下的个性化学习中，学生成为自定步调的学习者，控制对学习时间、学习地点的选择，可以控制学习内容、学习量。翻转课堂是一个构建深度知识的课堂，学生便是这个课堂的主角。
三、作用
(1)"翻转课堂"能体现"混合式学习"的优势翻转课堂是能增加学生与教师之间的互动以及学生个性化学习时间的一种手段，它更是一种全新的"混合式学习方式"。翻转课堂从"课前在家里听看教师的视频讲解，课堂上在教师指导下做作业（或实验）"两种学习方式的混合到吸纳了"慕课"的特点与长处后，更进发展为"在线开放课程"与"课堂教学"方式的混合。
(2)"翻转课堂"更符合人类的认知规律第一，课外真正发生了深入的学习；第二，高效利用课堂时间进行学习经验的交流与观点的相互碰撞能够深化学生的认知。
(3)"翻转课堂"有助于构建新型师生关系：学生在家观看教学视频，课堂上师生面对面地互动交流，围绕着"学生为中心"展开。
(4)"翻转课堂"能促进教学资源的有效利用与研发：促进教学资源利用的理想平台，推动教学资源进一步研究与发展的强大动力。