恰当选用教材让学生玩中学数学
发布者：黄宁艺 所属单位：西亭学校 发布时间：2017-05-01
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编写游戏或主题活动教案，教师要有自己的一些思考：①到底哪些章节和题目适合用数学游戏或主题活动教学，让学生快乐地学到新知，让教材和数学游戏、主题活动有机的结合呢？②适合用游戏或主题活动的教学内容，在一节课中什么时候才用，用怎样的活动来内化数学知识，让孩子在轻松的氛围中真正地“玩”数学呢？正因为以上两点思考，笔者提出了课题研究，发现只有让适合的游戏或主题活动在适合的课堂用适合的方式，恰到好处地出现，才能够巩固和促进学生对课本知识的掌握，提高学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学到新知识。
