发布者：李春燕 发布时间：2017-04-08 浏览数( 0)
在班级讨论中看到大家发表关于后进生的，本想回复的，无奈数字过多无法发表。在此我把自己在教学中的一些小方法说出来供大家参考。
在教学中我是这样做的，将后进生分类，针对每一类采取相应的措施，做到对症下药，药到病除（比喻哈），一类是贪玩，调皮没有学习兴趣，这类学生聪明但不在学习上，老师要想办法陪养学习兴趣，并且需要家长配合养成好的学习习惯，将爱好 与学习联系起来，比如我们班一个同学聪明但是好动，上课总是坐不住要讲话，下课和同学疯玩过度造成伤害或损害物品。但他有一个最大爱好打乒乓球，我便与他商量好他上课认真听讲我便在课余时间陪他打乒乓，哪 一天没有认真那天就不有玩。另一类有学习的意愿但是没有找到适合自己的学习方法，这类同学需要老师花时间辅导学习，不得不进行较多的练习，陪他慢慢找到学习的灵感。期待量变引起质变的那一天。还有类要命的是既不调皮又不学习，总是只带仙体进教室，可以给他找个适合的坐位，期待在周围同学的影响下他能跟上大家节奏留住他的元神，另外多给他眼神的交流，时刻唤回他的元神。
总之不论面对哪一类学生，作为教师的我们都应该抱着”没有教不好的学生“的信念去努力！