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如何处理随文识字和集中识字的关系？

发布者：张敏发布时间：2017-05-22 浏览数( 0) 【举报】

低年级识字量大，如果每节课都将生字放在一起集中学习，理解字义，依字组词，将会占用大量的时间，对学生来说也太枯燥了；如果随文识字。边学文边识字，又会破坏课文的整体性，使整节课显得很琐碎。所以如何保持课文的完整性又能提高学生的识字效率？

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