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   在这一年的教学中遇到好几个性格反差比较大的学生，都比较聪明、反应快，可是在性格上是属于一开始比较服哄，所以开始反馈效果较好，也没有发现什么不对的地方，一学期过后想到长期这样下去也不是个办法，而且不利于他们的成长，这样不能提高他们的受挫能力，就像温室里的花朵经不起风吹雨打，应该让他们学会面对不顺心的事情，不是所有的事情都顺着自己的心意来，从而我转变了我的态度，时而哄时而也会严厉，到了现在有个别同学已经有所转变，越来越好，然而仍有个别同学反差厉害，学习习惯不好，行为习惯不好，家庭教育方式不当，这使我非常着急，希望大家出出主意。