作业标题 :作业 作业周期 : 2017-04-05 — 2017-05-31
作业要求 :
作业一:
1、阅读下面短文你有什么感想?你若遇到此类事如何处理?
2、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话?
作业要求:通过学习《教师职业道德的核心》这门课程,在以上两个题目中任选一题谈谈您的看法,要求字数不少于300字。(注意:作业一仅由中小学教师完成)
作业二:
请写一篇你的展现师爱的小故事。
《华商报》报道,2005年4月28日下午,陕西省富平县老庙镇兰山小学几个学生在教室外读书时,不断有小虫子飞到他们跟前,学生们就拿起书本拍打,恰巧被语文老师发现。老师把他们中的8个人叫出来站在一边,让他们两两相对,互相用拳头击打对方的脸部和背部,最后老师还动手打了其中3个学生。
发布者 :项目组
提交者:学员陈芊 所属单位:蓆草田小学 提交时间: 2017-04-10 11:21:12 浏览数( 4 ) 【举报】
作业一
1、阅读下面短文你有什么感想?你若遇到此类事如何处理?
这位老师没有尊重学生的人格,他采用简单粗暴的方式解决问题,甚至使用了打人这样的暴力行为,很有可能会给学生留下心理阴影,影响学生健全心理的发展。他的行为违反了教师道德行为规范。“德高为师”,师德是为师者的必备条件,它在教师整体素质中占统领地位,是教师自我素质提高的引导和动力,又是教师自我素质提高的重要目标和检验标准。只有具有良好的师德,才能产生真正意义的教育。
遇到此类突发事件,应充分利用和发挥好自己的教育机智,运用一定的策略,艺术地处理这类事件。第一,要做到冷静沉着,不要主观臆断开口就批评学生,要以尊重学生为前提,避免挫伤他们的自尊心。第二,用机智幽默的话语化解事件,可以这样提醒学生“孩子们,你们的读书声朗朗动听,小虫子也想来听你们读书,你们可以读得更好吗?”这样既调节了气氛,又保证了教学的正常进行,还能促进学生良好习惯的养成。热爱学生、尊重学生是教师对学生感情的最高境界,教师对待学生的感情只有升华到爱和尊重的高度,对学生的行为才能步入无私的境界。
评语时间 :2017-05-22 15:21:16