作业标题 ：作业 作业周期 : 2017-04-05 — 2017-05-31
作业要求 ：
作业一：
1、阅读下面短文你有什么感想？你若遇到此类事如何处理？
2、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？
作业要求：通过学习《教师职业道德的核心》这门课程，在以上两个题目中任选一题谈谈您的看法，要求字数不少于300字。（注意：作业一仅由中小学教师完成）
作业二：
请写一篇你的展现师爱的小故事。
《华商报》报道，2005年4月28日下午，陕西省富平县老庙镇兰山小学几个学生在教室外读书时，不断有小虫子飞到他们跟前，学生们就拿起书本拍打，恰巧被语文老师发现。老师把他们中的8个人叫出来站在一边，让他们两两相对，互相用拳头击打对方的脸部和背部，最后老师还动手打了其中3个学生。
发布者 ：项目组
提交者:学员曹俊梅 所属单位:蓆草田小学 提交时间: 2017-04-24 16:46:55 浏览数( 0 ) 【举报】
1、学生拿书本打虫子固然不对，但老师也不能让孩子互相击打对方甚至还动手打孩子。老师应该采用说服的方法教育孩子。
2、“没有教不好的学生”--学生都是可以教好的。任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他进步的，不是“朽木不可雕”的，这无疑是正确的。但教好又是相对的，不是绝对的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。就短期说，只要每个学生都在他们原有的基础上有所进步，就应该认为“教好了”。就长期来说，教的学生部分成为优秀人才，多数成为合格公民，就应该被认为是“教好了”。教师可以而且应该用这句话不断激励自己，并把教好每一个学生作为自己的职责和理想。
评语时间 ：2017-05-22 15:23:44