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作业标题 :作业 作业周期 : 2017-04-052017-05-31

作业要求 :

作业一:

1、阅读下面短文你有什么感想?你若遇到此类事如何处理?
  《华商报》报道,2005428日下午,陕西省富平县老庙镇兰山小学几个学生在教室外读书时,不断有小虫子飞到他们跟前,学生们就拿起书本拍打,恰巧被语文老师发现。老师把他们中的8个人叫出来站在一边,让他们两两相对,互相用拳头击打对方的脸部和背部,最后老师还动手打了其中3个学生。

2、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话?

作业要求:通过学习《教师职业道德的核心》这门课程,在以上两个题目中任选一题谈谈您的看法,要求字数不少于300字。(注意:作业一仅由中小学教师完成

作业二:

请写一篇你的展现师爱的小故事。

作业要求:通过学习《幼儿园教师的师德规范》这门课,请写一篇你的展现师爱的小故事,要求字数不少于300字。(注意:作业二仅由幼儿园教师完成

发布者 :项目组

作业

提交者:学员李洪存    所属单位:田家炳中学    提交时间: 2017-04-05 15:59:59    浏览数( 2 ) 【举报】

      没有教不好的学生”我个人觉得这句话太过片面和绝对了,学生不仅仅指的是在校的学生,它应该是所有学习知识技能的人的统称,既然是人就难免会有情绪,会有分心走神的时候,学习是一个互动的过程,如果学生不主动参与,再好的教师也教不好,再次,如果学生没有从思想上解决为什么学习?为了谁学习,教师也没有办法,教师的教在于循序渐进,在于正确的引导,学习的主体是学生。而教师作为一个自然人,也会有情绪,又会有工作做不好的时候,我觉得一味指责教师教不好学生,是完全因为老师的原因,这是不正确的。

       个人认为学生学习好坏源自于很多方面,教师是其中之一的因素,还有家庭的引导,社会的关注和重视,学生自己的主动性等等,同时我也认为学校教育不是万能,我们不能作出超出自己能力范围的教育,只要我们做到自己应该尽的职责,即使少部分学生没有被教好,我们也问心无愧了!

老师评语

评语时间 :2017-05-22 15:32:22

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