作业标题 :作业 作业周期 : 2017-04-05 — 2017-05-31
作业要求 :
作业一:
1、阅读下面短文你有什么感想?你若遇到此类事如何处理?
2、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话?
作业要求:通过学习《教师职业道德的核心》这门课程,在以上两个题目中任选一题谈谈您的看法,要求字数不少于300字。(注意:作业一仅由中小学教师完成)
作业二:
请写一篇你的展现师爱的小故事。
《华商报》报道,2005年4月28日下午,陕西省富平县老庙镇兰山小学几个学生在教室外读书时,不断有小虫子飞到他们跟前,学生们就拿起书本拍打,恰巧被语文老师发现。老师把他们中的8个人叫出来站在一边,让他们两两相对,互相用拳头击打对方的脸部和背部,最后老师还动手打了其中3个学生。
发布者 :项目组
提交者:学员叶丹丹 所属单位:龙潭小学 提交时间: 2017-04-08 12:11:39 浏览数( 3 ) 【举报】
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”一说出自著名教育家陈鹤琴老先生。虽不知陈老先生是在什么特定条件和环境下说出此语,但近年来围绕此语的争论一直不断。 作为理想教育主义者的陈老先生说此话的初衷是什么,我不得而知,如果将此话理解为强调教育者对孩子的一种责任与信念,以及教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求, 那其真理性是显而易见的。但如果作为一种教育评价标准,其科学性、合理性就值得商榷了。 现在的教育教学以人为本,以学生为主体,为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生,学生是有情感的人,不是装知识的容器,要注重发展学生的个性...... 现在把学生放在了第一位,随之而来的各种法也相继诞生了,《义务教育法》、《未成年人保护法》等,学生有了法的保护,说话、做事也理直气壮了,上课不听讲,不可以罚站的;作业完不成,不可以扣留的;逃学旷课不可以开除的;批评学生不可以严厉的......如果老师做得不好,批评过火了,要求太严了,学生会拿法律保护自己了;老师留作业了,学生就说要减负呀...... 当今的学生处在经济社会,竞争时代,他们面对的是挑战,如果没有真才实学,怎么适应社会呢?我感觉现在的学生也在钻教育的空子,拿着法律当作他们的保护伞,来遮掩他们的缺点错误,不能正视自己,不能关注社会,不能吃苦,贪图享受,好逸恶劳,手不能提篮,肩不能担担,他们在温室中成长。 生活的道路哪能总是一帆风顺的,他们能经历风雨吗?他们能担起社会的重任吗? 我不是否定现在的教育,也不是反对关注学生的个性,孔子两千多年就提出了“因材施教”,我也认为教育就应该为学生的发展服务,也就是要教给学生生存的本领,做人的准则。但是面对现在孩子的缺点错误,我们不能畏惧,“小树不砍掉旁支,怎么能成栋梁材?”我感觉学生、孩子也同此理,他们在成长中,由于阅历浅,分辨能力差,难免会有这样那样的缺点错误,有了错误,我们决不能姑息迁就,必须晓之以理,动之以情,帮助他们改正错误,使他们知善恶明事理懂美丑辨是非。 所以说我认为“没有教不好的学生只有教不好的老师”这种说法不妥,学生也有各种水平的,也存在着各种差异,教育教学是相互作用的结果,老师的作用是不可低估的,但是如果一味的强调,甚至把责任都推给老师,这样势必对老师造成很大的压力,我认为对老师的心理健康也是有副作用的。无论什么事都要一分为二的看待,抓住问题的实质,寻求最好的解决的办法,学生、老师、家长、社会共同努力才能真正的办好教育,才能培育出合格的适应社会的新型公民。
评语时间 :2017-05-22 15:28:10