作业标题 ：作业 作业周期 : 2017-04-05 — 2017-05-31
作业要求 ：
作业一：
1、阅读下面短文你有什么感想？你若遇到此类事如何处理？
2、你怎样看待“没有教不好的学生”这句话？
作业要求：通过学习《教师职业道德的核心》这门课程，在以上两个题目中任选一题谈谈您的看法，要求字数不少于300字。（注意：作业一仅由中小学教师完成）
作业二：
请写一篇你的展现师爱的小故事。
《华商报》报道，2005年4月28日下午，陕西省富平县老庙镇兰山小学几个学生在教室外读书时，不断有小虫子飞到他们跟前，学生们就拿起书本拍打，恰巧被语文老师发现。老师把他们中的8个人叫出来站在一边，让他们两两相对，互相用拳头击打对方的脸部和背部，最后老师还动手打了其中3个学生。
发布者 ：项目组
提交者:学员潘秀慧 所属单位:成佳小学 提交时间: 2017-04-12 22:04:42 浏览数( 6 ) 【举报】
首先，《华商报》中该老师的做法是不恰当的，作为一位人民教师，要热爱学生、遵纪守法。让学生两两互相击打对方是很危险的，一方面是小学生不知轻重的下手，可能会将对方打伤，另一方面容易给学生一种靠武力解决问题的观念。老师面对这类课堂中出现的现象，要运用教师的教育机智，灵活面对，能动处理。
如果我遇到此类事件，我将以一种关心的口吻、耐心的告诉学生，如果你不去看虫子、不用书去打它，它就会看不到你，更不会咬你，你打它，它就会感受到你对它的恨意，感受不到它对你的爱，它反而会来咬你；虫子还喜欢认真阅读的孩子，看到孩子认真阅读还会去保护他；以另一种方法让学生鼓励认真阅读。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
评语时间 ：2017-05-22 15:21:28