发布者：王明方 所属单位：程庄镇第一初级中学 发布时间：2017-07-27 浏览数( -) 【举报】
1.创设情境导入新课，有利于激发学生的学习兴趣，提高了学生的探究能力。注重学生生活经验和已有知识在知识构建中的作用。
2．把本节内容分解为四部分。首先从学生熟悉的动物先天性行为说起，再通过资料分析概括出动物先天性行为的概念及对动物生存的意义。这样化难为易、由浅入深地引导学生进行学习，有效地调动了学生的学习积极性。
3.利用小组学习的优势进行合作探究，达到了面向全体、全员参与、师生互动、相互诱导的效果，也发展了学生的自主性、能动性，培养了学生完成探究实验的能力，使学生真正成为学习活动的主体。