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【个人研修计划】逯丽

做为一名从事美丽职业的美术教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，因此我从以下几个方面进行梳理：

　　一、自我现状分析

　　职业情感方面：本人对教师岗位非常热爱，对学生也是喜欢和由衷关爱。

　　专业素养方面：力求做专业型教师虽然自己是大学本科美术专业出身，但是对美术的学习和了解也是要在不断发展中学习再学习。十八年的教学工作学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。

　　专业提升方面：自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己能够胜任小学美术教学工作。但是从艺术学科的特点来看，是一个需要不断探索和学习的学科，在艺术教育上，更需要掌握有趣可行的教学方法。所以不断尝试和充实自己是提升的主要途径。

　　二、个人发展目标：

　　(一) 成长总目标：

　　力求在名师工作五年来，做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。5年内，争取保持学校教改能手中的骨干力量，促进学校和个人的共同发展。

　　(二)个人专业目标：

　　1.发挥美术教学的独特魅力，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

　　2.提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

　　3.提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

　　(三)近期五年发展目标：

　　1.还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。深化和按照《中小学美术课程标准》做好教学教研工作。根据现阶段国家提出的美术核心素养要求，努力培养学生的美术核心素养。

2.研究出学生喜欢的课堂教学模式。多学习，多与同事交流，多与学生交流，更能做到“教学有法，教无定法，贵在得法”的教学经验性发挥。根据每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进。并把自己的经验和教学心得、理论及时进行总结进行发表，积极参与各级教育部门举办的活动。参与优质课评比，观摩课作课，论文评比和课题研究等，充分发挥好自己的名师作用。

3.根据艺术学科的特点，追求教师专业化的发展。在日常不断提高自己的业务水平，每一年至少出一幅自己的画作。不断提高自己的理论水平，每学年都要写一篇学术论文。从美术众多领域中找到自己的专业特长并做精做好，培养学生多参与绘画艺术类的比赛，为孩子提供展示的平台，也让自己的专业化发展得到提升。

　　(四)成长计划

　　1.第一阶段：努力成为一名学习型教师。

　　(1)加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

　　(2)适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

　　(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，并组织好教研工作。

　　(4)培养自己具有较强创新精神和实践能力。

2.第二阶段：发挥自己作为名师的积极作用。

(1)作为本校的教研组长，首先从本校入手，积极带领老师们开始教育教学工作的研究和总结，带领和帮助年轻教师在工作中进步。自己把在成长过程中的教学经验以讲座和做观摩课的形式与教师们交流。对于我所了解的农村小学美术课教学薄弱的情况，我将积极申请下乡送课活动，希望能给那里的孩子带去美丽。

(2)个人角色发生转变，要完成教师到研究者的转变，从研究者到传播者的转变。

　　(3)按照骨干名师教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

(4)努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干名师教师的要求。

　三、专业成长发展途径

　　(一)在培训中成长

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　(二)在学习中成长

　　读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

　　四、发展措施及策略：

　　(一)更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　(二)把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1.备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2.上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

　　(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些其他方面的营养。

　　(四)注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

　　总之，。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。