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虽然现在学校经常会让教师写好教学反思，虽然教师也明确反思使人成长，但是，依然有许多教师满足于自己现有的知识储备和业务水平，不思进取，即使学校有很好的条件，比如外出听课网络培训等等，也没有足够珍惜，总有敷衍心理和态度。这是非常可怕的。一则教师认为教了这么多年的教材，有点絮烦，再也难以不重复以前的设计，没有新意。但是我们应该这样想，每一届学生对我们来说都是不同的对象，每一篇课文对学生来说，都是新的学习内容，所以，不要因为自己的“审美疲劳”就失去了教学的激情。二则，教师的教学态度直接影响到学生的治学态度，精益求精的教师能培养出精益求精的学生，反之亦然。所以，教师永远不要安于现状，贪图安逸，不思进取，否则，害人害己。于己，无法获取工作带来的幸福感；于生，无法培养出让自己骄傲的学生。