课题名称：报效祖国奉献社会

一、教学内容分析
  本课教材从三个方面分析了如何报效祖国、奉献社会，让学生从生活入手，理解关注社会和了解社会的必要性，知道在复杂的社会面前明辨是非；明确在关注社会的基础上，作为学生，我们的主要任务是努力学习，提高素质，为将来成为建设者打好基础；最后认识到，在学习各种理论知识的同时，还应积极投身社会实践，在实践中运用和强化所学知识，学会用知识创造价值的本领，为未来服务祖国和人民做好准备。
二、教学目标
    知识与技能：知道报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务；知道如何为国家和社会的发展作出贡献。
    过程与方法：培养学生关注社会、了解社会的意识，从提高自身素质、积极实践做起，为社会奉献力量。
    情感态度与价值观：为了更好地实现个人理想和个人价值，树立报效祖国、奉献社会的信念。同时鼓励学生积极投身社会实践，在实践中运用和强化所学的知识，学会用知识创造价值的本来，为未来服务祖国和人民做好准备。

三、学习者特征分析
    初中生思维敏捷，好奇心强，求知欲旺，易接受新生事物，但他们心理素质不稳定，注意的持久性较差。因此，我们做教师的要细心观察学生的状态，及时捕捉信息。上课时，当学生注意力不集中时，教师几句幽默的语言或一则笑话，就可引起他们的注意，调节他们的学习兴趣。教学实践告诉我们：幽默是学生对教师最重要和最基本的要求之一，教者一两句幽默的话语，就可以迅速架设起师生之间沟通的桥梁，创设出思想品德教学的浪漫氛围来。
四、教学策略选择与设计
    利用非典时期的事例，作为本课的导入点，激发学生学习兴趣，引导学生关注社会，了解社会，做到及时了解社会发展需求，明确自身在成长中应学会承担相应社会责任。同时鼓励学生通过小组合作学习的方式，培养学生的合作探究能力，在合作学习中找到自身闪光点，并结合学习生活实际，积极发言，分享在社会实践过程中的收获，在分享成果中结束本课。
五、教学重点及难点
教学重点：如何为国家和社会的发展作出贡献。
教学难点：只有在奉献中才能实现更好地实现自己的人生价值。
六、教学过程
教师活动 预设学生活动 设计意图
    一、问题引入
2003年的“非典”使我们国家经受了一次严峻的考验。在这样国家危难的时刻，涌现出了一大批抗击“非典”、无私奉献的人物，广州呼吸病研究所所长钟南山就是其中的代表。他在抗击“非典”过程中表现出来的强烈的社会责任意识，成为战胜“非典”的原动力。
利用多媒体技术，展示相关图片给予学生更直观感受。
     结合材料思考给我们什么启示？
     学生同桌交流，谈谈自己的感受？教师指名学生总结：报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务。
     引导学生思考和发表对社会责任的理解

    二、探究新知
   （一）关注社会，了解社会
    1、过渡：我们了解到每个人都应该承担起自己的社会责任，为社会、为人民作出应有的贡献，那么我们要如何更好的服务社会、奉献社会？
    2、各抒己见：中学生只需要做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”等走上社会在去了解社会也不迟；社会非常复杂，参加社会活动有风险。 
    学生结合教材内容自主思考，并自己做好记录，为发言做好准备。

鼓励学生可以结合生活实际，利用事例表述自己的观点，增强说服力。 
    培养学生独立学习、独立思考能力，理解在复杂的社会现实面前保持清醒的头脑；同时明确，关注社会，了解社会是我们报效祖国，奉献社会的前提。

   （二）努力学习，提高素质
    1、过渡：我们了解到报效祖国奉献社会，需要我们关注社会，了解社会，还需要我们如何做?
    2、分小组让学生合作探究，教师及时指导学习有困难的小组。
    3、教师小结：努力学习，提高素质 小组长组织好本组成员，关注到每个成员的自主学习，及时做好记录。
学生汇报学习结果，各学习小组互相补充。 培养学生合作学习能力，体现出教学的主体是学生。
   （三）积极实践，奉献社会
    1、过渡：报效祖国，我们只要学习书本知识就够了吗？还应该怎么做？
    2、教师出示2008年奥运会志愿者服务的小视频。
 学生思考回答，我们除了好好学习知识，还应积极参与社会实践。
学生结合视频感受，同桌交流，说出积极参加社会公益活动的意义。 感悟社会实践在学生成长中的重要性
三、巩固新知     在明晰知识要点之后，学生在教材中做恰当的标记，对当堂所学知识进行提问。
    完成课堂习题
 
落实教材知识点

练习巩固

四、课堂小结 作为新时代的中学生，要积极投身社会实践，在实践中不断提高自身的素质，将来为国家和人民贡献更多的力量。 对学生进行情感价值观教
五、布置作业 预习第12课第3站 培养学生良好学习习惯
七、教学评价设计
    从身边感悟是本课的突破重点，要求教师在教学过程中积极引导，积极鼓励，积极评价，让学生在合作学习理解中逐步体会报效祖国奉献社会，体会自己今后的发展目标。
八、板书设计
 第12课第2站  报效祖国奉献社会
          1、关注社会，了解社会
          2、努力学习，提高素质
                              3、积极实践，奉献社会
教学反思:
针对学情设疑导思，引入课题，激发学生兴趣，，再针对学生对社会生活关注不够的学情，导入报效祖国奉献社会的方法学习。我还让学生在课堂中积极参与活动与讨论，让主体在课堂上“活”起来，同时依据学生的直接经验创设了一系列的活动与讨论的话题，鼓励学生动脑、动口，让学生在活动和讨论过程中学习，在活动和讨论中内化思想品德。
    当然在教学中，我们也发现了不少问题，如怎样通过活动开展，更好地体现思想品德课教学的思想性；如何巧妙设计活动、挖掘活动的深度，使活动与讨论不至于流于形式，达到设计意图和课堂教学目标；如何将活动延伸至课外，在实践中培养学生的探索精神、创造思维和应用知识的能力，这些问题还有待我们在今后的教学中不断探索，以期让《思想品德》课真正有效地“活”起来。