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作业标题 :作业二 作业周期 : 2017-06-142017-09-30

作业要求 :请各个学员每人提交优秀教学案例一篇

发布者 :张涛

作业二

提交者:学员张潇文    所属单位:商丘市一中    提交时间: 2017-07-10 21:31:08    浏览数( 11 ) 【举报】

                                                                       歌曲《青春舞曲》教学案例分析

音乐是听觉的艺术,需要静心去聆听,用心去感悟。上学期,给七年级的学生上新疆民歌《青春舞曲》一课。贴近他们的生活,能引起情感共鸣,再加上欢快的情景,能帮助学生更好地理解音乐所表达的意境,体会音乐在生活中的作用,从而激发学生热爱音乐的情感。在本课的教学设计上,我是这样来思考的:

一、以情导境——在愉快的氛围中产生浓厚的学习兴趣。我的导入是欣赏新疆民歌《达坂城的姑娘》欣赏视频结束后想学生提出问题,进行思考:这是我国哪个民族的歌曲?学生回答之后问道:“同学们,那你们对这个民族了解吗?在学生回答之后教师说:”我这儿也收集了一些相关的图片。向学生介绍新疆美丽的自然风景和特产。从而导入本节课所学歌曲《青春舞曲》

二、新课教授《青春舞曲》

1、初听歌曲,介绍西部歌王——王洛宾。

2、再听音乐,并提出问题:这首歌曲的旋律?速度?节奏是怎样的?

3、学习新疆民歌的节奏类型:切分节奏、附点节奏、十六分音符节奏。

4、学唱旋律。已经解决了歌曲中的难点节奏,进行了专门练习,演唱起来的实际效果比预期的好很多。

5、观察歌曲乐谱,作者采用了“鱼咬尾”的创作手法。

6、总结、概括歌曲

三、欣赏新疆乐器:热瓦普、达普、手鼓等。

四、知识拓展

将同学分为若干小组,利用我给的小乐器,自己发挥,将所学的节奏类型用于小乐器中,边打边演唱歌曲《青春舞曲》

五、课堂总结。

老师评语

评语时间 :2017-08-27 14:21:31

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