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2015上半年教师资格统考幼儿综合素质真题答案解析

一、单选题（共29小题，每小题2分，共58分）

1．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说:“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）

A．合理，有助于促进幼儿自主学习

B．合理，有助于激发幼儿主动反思

C．不合理，没有体现对幼儿的尊重

D．不合理，歧视幼儿的生理缺陷

【答案】C．不合理，没有对学生的尊重。

【解析】教师运用言语对学生进行讥讽是不正确的，新课改的理念要求老师要尊重学生，题干中的教师很明显没有做到这一点。选择C。

2．老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法。（）

A．保护了幼儿自主探索的兴趣

B．保护了幼儿自主游戏的活动目标

C．忽视了幼儿仔细观察的需求

D．培养了幼儿的动手能力

【答案】A

【解析】老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。

3．某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）

A．进修培训

B．同伴互助

C．师徒结对

D．自我研修

【答案】B

【解析】教师之间互相研讨，就是同伴互助。

4．焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得休会，并将其运用于保教实跌。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）

A．体现了终身学习的自觉性

B．有理于幼师的共同发展

C．推动了幼儿园的园本教研

D．有利于增进家校合作

【答案】D．有助于增进家校合作、

【解析】题干中的事件明显与家校合作没有太大的联系。