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给他台阶也是给自己一个台阶

      武汉经济技术开发区四中  胡义武

每个教师在自己的教学生涯中都会碰到与学生之间产生矛盾的时候。怎样处理？相信每位教师都会有自己的处理方式。

我几年前曾经碰到过这样一位学生。这天上课的时候，我发现他正趴在桌子上，一副懒洋洋要死不活的样子，看见后，我自然有点不高兴，就把他点起来，问了他一个问题，哪知道他起来后用一种很不爽的语气说：“我不知道，我也不高兴回答。”一听这话，我心中的那点小火顿时开始熊熊燃烧起来，真想狠狠地批评他一顿，看了看四周其他学生正准备看“热闹”的表情，我强迫自己冷静下来，于是说：“算了，每个人都有不高兴的时候。既然你不高兴回答就不回答了。班上有哪位同学愿意帮他回答一下这个问题的？”这时，班上平时还蛮机灵的几个学生看到这个场景，赶快举手。我就笑着对他说：“呵呵，看来你在班上还是蛮有人缘的啊，这多同学帮你回答。”这时，他也不好意思了，就说：“老师，对不起，是我不好，这个问题我知道，还是我自己来回答吧！”这样，一场可能会发生的风波就此平息。

反思：从这件事上，我深刻地感受到：当师生之间产生矛盾时，作为教师，我们要调整好自己的心态，不要一味地想到去批评学生，还是应该以平常心对待我们的学生，对待我们的工作。在处理方式上，教师要针对不同的学生采取相应的对策，要善于给自己找一个台阶，相信再处理师生矛盾上应该有更好的收获。