发布者：鲁恬恬 所属单位：武汉经济技术开发区第一初级中学 发布时间：2017-10-25 浏览数( -) 【举报】
师德小故事
作为美术老师，通过在课堂上教学生如何审美，发现美和创造美以外，在不经意的小话题研究中，也可以促成学生的德育教育。
1、“处罚调皮学生”
碰到调皮捣蛋不愿意学习的学生确实让很多老师头疼，严厉的批评学生有时候会很有效果，不过也是口服心不服，也会影响师生感情。对于有些学生我的处理方法是，他一想讲话就点他回答问题，答不出来就站着听一会，再讲就再点，答对一定要给予鼓励，答错也会严厉批评，这样会让学生觉得公平并不是刻意惩罚他，对于比较聪明好动的孩子比较试用。课后进行疏导，课上学会尊重老师，端正学习态度，使学习变得有意义，把聪明得到真正发挥。
2、“小组合作”
在美术学习中小组合作讨论其实非常有意义的，不过有一些学生会借机讲话不利于课堂效果，可以分组进行，优带差的模式，互相督促。特别是在欣赏课，差生爱开小差，点他么回答问题，有进步才小组加分，答不出来影响整组得分，让其有一定压力，得分时候有更多的荣誉感。
3、“带头示范”
向学生要求一样去要求自己，认真备课，给学生展示自己的备课内容，各班级的作业总结及批改，端正自己的工作态度才能给学生起到一个好的榜样作用。书上的知识点和学生的小互动，学生和教师都需要形成文字的总结交流，这样对于学生形成深刻印象，对老师也有促进作用，一个课程内容往往在上过好几遍后总会总结出一些经验教训，与学生共同成长。