体育教师应该善于观察学生的学习情况
发布者：刘庆华 所属单位：武汉经济技术开发区军山中学 发布时间：2017-05-02
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在一节800米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志昂扬地准备比赛。 “老师，我能不能横着跑？”一个稚嫩的声音在我耳边响起，随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗？”我纳闷了，循声望去，一个男同学正满脸疑问地看着我。原来是第一轮小组赛跑最后一名的一位同学。学生们上了跑道，我组织好队伍后，比赛开始了。“加油，加油”，助威声此起彼伏，学生们个个争先恐后，技术动作也比以前好多了， “同学们，老师还想让大家思考一个问题，到底哪一种跑法最快？”比赛结束后，教师又给学生出了一个问题。第二轮比赛横着跑。我们先请这位同学给大家做一下示范，”大家鼓起掌来。他走出队伍，侧身对着跑道，像小螃蟹一样张开双手开始示范，虽然跑的动作看上去有点古怪滑稽，但确实挺快的，其实 动作就是篮球训练中的滑步动作。大家不由自主地模仿他的动作练习起来。 作为一名称职的体育教师，应该善于观察学生的学习情况，正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思秒想而出现的稀奇古怪的现象，这是一种技能或是一门特殊的艺术。此时，那位同学脸上流露出的是洋洋得意的神情，学生们也投去羡慕的目光。
