阴雨天似乎总是那么多，也许在这种天我也会很开心吧！毕竟带孩子们去操场上总是提心吊胆的，想起了去年刚刚入职的时候，父亲问我带孩子的感觉，我笑一笑说就像小时候把小鸡放出鸡窝一样，不可能看住全部，满院子都是小鸡在撒丫子乱跑，完全不听号令。在我的眼里，这些孩子和小鸡没什么两样，到处乱跑，喊都喊不回来。也许对于那个班真的是厌倦了，每次去上课心里总是拒绝的。总是有着不断的插嘴，不断的看见小朋友到处乱跑，一群精力旺盛的小鸡！ 那个周三，难得见到了一缕阳光，嘈杂中整理路队已经是头皮发麻，一如既往地盯紧了孩子们下楼梯，可就是在我回头的一瞬间，四五个学生从楼梯扑倒下来，我吓得立即冲上去，注意检查伤势，所幸没有一个受伤。“老师，后面有人推我！”当我回过神来，一个孩子委屈的声音从我耳边想起。看到了后面几个孩子躲在后面窃笑，怒火从心里腾地就升起来了，“你们几个，下课去我办公室！”接下来，依旧是乱糟糟的一节课，各种乱跑，各种报告，终于熬到了下课。拎着一堆熊孩子，我却茫然了，我到底该怎么做？好的坏的都说了一遍一遍，恩威并施也不是一次两次了，每次这种情况，总是被他们相互推脱逃了过去。也许应该一个个好好聊聊了，就这样回到了办公室，拉出了两个犯错比较少的学生，正要提问，他便委屈地开口道：“老师，不是我推得，是他！”每次都是这样，刚刚消下一点的怒气忽然涌了起来，“没有错我会把你拉过来吗？你们就这样一个个推来推去，万一有小朋友受伤了呢？”我几乎吼着喊了出来。就在这时，旁边的老师推了推我，指指窗外，我回头望去，只见窗外的几个学生已经开始你打我一拳我回你一拳地较量起来。这一下我彻底压不住怒气了，“你们还有没有一点点规矩，有没有家教！”我的吼声更大了，冲上去手就抬了起来，这是我第一次准备揍他，虽然我已经忍了很久了，就在这时我被一把拉住了，是办公室另一个老教师，“慢慢来，不要丢了作为一名教师的尊严！”，“你们几个过来！”说完，几个孩子在他略带威严的声音里走了过去·······“对待学生，不能只靠吼的，你用了这个办法，你的分贝只能越来越大，他们对你的声音会慢慢的麻木！”“这些我都知道，但又能怎么做呢？”我听到了这些，心里只剩下了叹息。这天晚上，依然是对着父亲一阵抱怨，谁知他回应我的却只是一个问题：“难道你当初不是这样让老师抓狂的？”我瞬间愣住了，父亲说的不错，年少时我确实是个让人见了就摇头的孩子，没有一本作业本是写满的，没有一个假期作业是完成的，没有一个老师不是看见我就摇头的，很多家长都是让孩子离我远点。甚至初中时直接有老师当着父亲的面指着我说读一辈子书也不可能上高中！是的，也许我曾经比这帮孩子们更麻烦，似乎又回忆起当年我的小学老师抓狂的脸。但是我做到了，我也站在了三尺讲桌上。我不经想起了选择这个职业的原因，当年在我初三复读的时候，我的班主任对我付出了无限的耐心，我的语文老师对我无限的严厉鞭策，我的高三老师在我成绩起起伏伏如过山车时没有对我放弃希望，无偿给我提供了合适的学习环境。是的，教师是良心职业，站在三尺讲桌，却被赋予了沉重的责任！教育是未来赋予的责任。正是由于这些亲身的感受，让我在不断的质疑声中选择了成为一名教师。我似乎忘记了什么，他们的耐心，我的初衷，曾经我的目标不就是成为一个像他们一样的教师吗？如果不是他们对我一直充满耐心，如果他们都是对我一副“孺子不可教”的态度，那么我还有站在这个三尺讲桌的机会吗？是我太过于心急了，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。耐心一点，追求那个心里的初衷吧！文 章来 源莲山 课件 w w
