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察时间： 2011年11月

观察地点： 五班活动室

观察对象： 五班全体幼儿

观察目的： 幼儿在操作体验系列《开船啦》中的表现

观察实录：

    今天的美术活动是绘画《开船啦》，要求用三角形和梯形简单船的形状，在设计活动时，我认为这次活动很简单，小朋友都能画出来（可能房子会倾斜）。活动开始也正如我估计得那样，幼儿的兴趣很高！可当幼儿握着画笔时，我的笑容凝固了：小朋友们都在犯愁不知从何落笔？还有小朋友对着我皱着眉头说：“老师！我不会画！”尽管我很耐心地辅导每一位幼儿画，但幼儿的兴趣全没了。毫无疑问这个活动失败了！  

　　交接班后，我坐下来仔细地回忆每个环节，寻找活动失败的原因：我班幼儿年龄较小，绘画能力远远还没有赶上他们的智力发展水平，许多他们能想、能说的不一定就能画下来，这就是幼儿画与成人画的区别，尽管预先我也估计到了幼儿画出船的千姿百态，但没有料及幼儿会不动画笔！最后幼儿画出来的船都是经过我协助先画好了三角形的尖角部分，才画出来的。这就说明要求他们画三角形是个跳一跳也摘不到果子的难题，这是这个活动失败最大的因素！  

分析与措施：

针对幼儿的发展水平，我把活动设计重新调整：

1 、用梯形粘贴做船身，添画出船帆等其他部分。

2 、在画面上添画出海鸥等其他景物。