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下午吃点心时间，有的孩子吃完去喝水了，有的孩子还在吃。孩子有快有慢这完全是个正常现象，可也因为这样的快慢导致老师要分一部分的精力观察吃好的孩子，分一部分的精力观察还没吃完的孩子。因为盥洗室离教室有点距离，且是在教师目力无法触及的地方，所以当我还在照看吃点心的孩子时，去喝水的孩子就被忽略了。
　　 正是因为这样的一次忽略，不巧，今天有个孩子在喝水的时候被其他小朋友撞到了，水都泼到了身上，幸好孩子们喝的水都是经过净化处理降温了的温开水，没有造成烫伤事故，可是他的衣服却是湿透了。我赶紧带小家伙到睡室更换干净的衣服，心里还在担心小家伙不要因为换衣服而生病感冒了。
　　 放学后，孩子的妈妈来接孩子时，我向她说明了情况，孩子家长非常理解老师，一再说“没关系的”，但我还是担心孩子会生病而嘱咐了几句，家长也非常感谢老师的关心。
　　 这件事情给了我重要的提醒：
　　 1、主配班老师和保育员要特别注意小班孩子在各种过渡环节的相互配合，特别是当有一部分孩子在从事A活动，而有另一部分在从事B活动的时候，尽可能让所有的孩子都能让老师看到。
　　 2、进一步加强常规教育，特别是在去往盥洗室的路上和在洗手间里不能奔跑、打闹、拥挤，喝水洗手都要排好队。
　　 3、和家长的沟通一定要及时，承认自己的过失比找借口更容易让人接受。