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个体差异也称为个性心理特征，它是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点。发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的差别性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现个体价值和社会价值。就我国学校教育的多数情况来说，是重视共同性有余，而重视差别性不足。因此新课程把“向学生传授知识”为重点转化为“促进学生全面发展”为重点，强调尊重学生自身的个性，承认人的兴趣的多样性与身心发展、认知规律的不平衡性，注重儿童的自我需要，使每一个学生都能得到充分的发展。