《我的叔叔于勒》教学案例及教后反思

教学目标：

1.感知文章主要内容。

2.理解本文的主题思想。

3.把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。

4.认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。

教学重点：理解小说表现的主题思想。

教学难点：理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心世界的方法。

教学方法：朗读 讨论

教学准备：学生预习课文

教学过程：

一、介绍作者，创设情境，导入新课

二、检查预习——引导学生掌握下列词语的音、形、义：

　　拮据（jié jū）（手头紧；经济境况不好。）

　　栈桥（zhànqiáo）（火车站、码头、矿山等的形状像桥的一种建筑。用于装卸货物，有的栈桥也供旅客上下用。码头的栈桥延伸到海里。）

　　牡蛎（mǔ lì）（一种软体动物，也叫蚝〔háo〕，产于浅海的泥沙里或石上，有两片壳，肉味鲜美，可供食用，也可入药。）

　　褴褛（lánlǘ）（〔衣服〕破烂。）

　　撬（qiào）开（用刀或棍捧等的一头插入缝孔中，用力扳或压另一头，以拨、挑开东西。）

　　煞白（shàbái）（由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。）

　　诧异（chàyì）（惊讶、奇异。）

三、整体感知课文内容

　　1.学生复述故事梗概。

　　2.课文分析

　　A:教师：请同学们扫读课文，把课文中对于勒称呼的词语找出来。 

　　同学们扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼的词语是：坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。 

　　B:学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 

　　教师指名回答后小结。

　　为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿  意还他们钱，而且还可  以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。 

　　C:教师：在上面这一过程中，菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的。 

　　学生读书讨论，教师引导小结：恐怖——希望——恐怖、仇恨

　　D:小说的结局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？从中我们可以看出怎样的社会现实？从中可见小说的主题是什么？

四、发散训练

　　假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样？用150个字来完成。

五、课堂小结

　　同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲，经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。关照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案，让我们再说一次——让世界充满爱！

六、布置作业

　　写作练习：假如菲利普夫妇在游轮上巧遇的是个发了大财的于勒，他们的言行会是怎样的?请设想一下。用 150个左右的字完成。

七、板书                      我的叔叔于勒

                                 --莫泊桑 

　　             菲利普夫妇      于勒      　　“我”               

　　              憎恨害怕———奉为福星——深恶痛绝               

　　              （赶）————（盼）————（躲）        　　 

教学反思:

　　通过小说的学习，重要的是培养学生欣赏、理解文学作品的能力，能力的形成，需要一定的欣赏方法与技巧的传授，因而，在小说作品的学习中，关键是要带领学生领会人物的语言、行动、心理描写，以及环境描写的作用。整个课堂以学生的动脑、动手、动口为主，以教师的引导为辅，采用小组竞赛法和四人小组、同桌研读交流法为学习方式，鼓励学生大胆冲破心理束缚，说出自己独特的阅读感受与见解。   

附  课堂练习

一、填空。

1、《我的叔叔于勒》选自________国著名文学家________的短篇小说集《羊脂球》。

2、本文以________________为主线，以于勒的命运为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

3、本文的主人公是________。

法 莫泊桑 。菲利普夫妇对于勒的态度

3.菲利普夫妇。

解析: 本题考查学生对文章基础知识的领悟能力。阅读一篇小说，除了要了解文章的主要内容之外，还要对小说的作者、国籍、主人公以及小说的主题等加以了解。

二、指出下列各句运用的描写手法。

1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（    ）

2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（    ）

3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”语言描写（    ）

4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（     ）

三、选择题。

1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（   ）

A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。

B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。

C、于勒是小说的主人公。 ——菲利普夫妇

D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。

2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（    ）

A、表明资本主义社会人民生活得很苦。（挣扎在社会底层的小人物的辛酸）

B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。

C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。

D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。