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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-04-262017-12-31

作业要求 :题目:通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。


1.字数要求:不少于500字。          

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。               

3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者 :培训管理专员

研修作业

提交者:学员秦碧玉    所属单位:武汉经济技术开发区育才实验幼儿园    提交时间: 2017-07-07 09:32:55    浏览数( 3 ) 【举报】

活动名称《找朋友》 活动目标 1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。 2、能根据歌词大胆地进行表演。 3、体验与同伴游戏地快乐。 活动准备 1.音乐歌曲-找朋友MP3下载 儿歌:找朋友MP3 找呀找呀 找呀找 找到一个朋友 敬个礼呀 鞠个躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活动过程 一、导入 1、熟悉音乐,引起学习兴趣。 2、打招呼,相互认识。 教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧! 二、展开 1、出示动物玩偶,引入找朋友活动。 教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗? 你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下? 2、启发幼儿自编动作 (引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。) 3、播放-找朋友 幼儿初步尝试自编动作表演。 4、教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演 (1)请幼儿做示范 (2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作? (3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作 (4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。 (分组和集体进行表演。) 5、教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。 小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。 三、结束 教师带领幼儿去院子里做游戏。

老师评语

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