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今年有幸参加了此次培训项目，专家们丰富的案例、专业的知识、严谨的态度，令人钦佩。培训内容具有很强的指导意义。经过几天的听课，作为一名中学语文教师，有了以下几点想法：

一是注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师”。在教学中，要注重培养和激发学生的学习兴趣。多用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等等，比起简单的讲述更能激发学生的灵性。

二是培养进取探究习惯。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本事、理解水平有关。所以要因势利导，让学生对问题充分思考后，发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，教师也可以毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到自我价值。

三是重视朗读品评。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。