发布者：陈静婷 所属单位：长乐市金峰中心小学 发布时间：2017-06-15 浏览数( -) 【举报】
今天给学生做了张测试题，因时间是60分钟，而课堂时间只有40分钟，因而孩子们只有2人做完，怎么处理好呢？随意让每个孩子做也不理想，经过思考，决定用这样的方式来激励每个孩子都下来学习。
目标是人人都过手。
策略是本次评比一是小组总分，谁最高谁第一。
二是每个孩子的真正的掌握情况：以测试题为内容，指定同一内容，每组老师指定同学来完成，答对了小组加10分，答错了小组扣5分，再指定差生时，尽可能先择简单题目，尽可能让每个人成功，但也要相对处罚一些同学，达成人人重视的目的，促进学习共同体的建设与达成。
进行了三轮比赛，学习积极性很高，基本能让每个人进入角色，复习效果有待进一步检验，但起码每个人都激情其中，而且每个组的成绩得以量化。
注意要点：尽可能让后进生有成功体验。
下一步甚至可以思考请最优秀的来做随机出现的题目，但尽可能少用。