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教师是一个特殊的群体，承载着家长，学生，各级领导，或者说几乎整个社会的所有希望。教师，特别是我们一线教师的任务重，工作累，压力大，而工资待遇低，尽人皆知。然而，教师确实也得到了不少的荣誉：人类灵魂工程师、爱的使者、蜡烛．．．．．．，这些荣誉形成一种虚拟光环，笼罩着教师，把教师忽悠得死心塌地为教育事业贡献一切。面对社会上的各种诱惑，教师还得故作清高，其实内心同样存在着原始的欲求，其心理压力可想而知！老师们记住这样一句话：“我是教师，更是平常人”。 1、明白教师的职业特点，降低对职业的期盼。教师并非人们传言的多么神圣的职业，从某些方面比较，甚至有些低贱。你可以当作谋生的手段，也可以在这个领域实现自己人生价值，跟其他职业无贵贱之分。作为教师的一员，不管怎么看待教师职业，一旦你从事了它，你一定得对你的学生负责。 2、永远不要说校长的坏话 。这样说也不是要大家拍校长的马屁。不少人以为，工资来自财政，校长能把我怎么样？还有人认为，教书不行才当校长的，校长教书还不如我呢。一分为二的讲，校长自有他的优势面，比如管理能力，协调能力等。首先我们拿自己的长处比别人的短处，就是不公平；其次，说说话，校长手里还掌握了教师发展的机会，可以直接影响你的前途；另外，花时间攀比，为什么不花时间努力超越校长，努力在自己岗位上做点成绩出来呢，将来自已做校长呢。 ３、尽量避免与“工作狂”教同一个班级。这里的“工作狂”指不惜占据学生大量的时间，企图做到“出色”的教师。我们都知道，学生的学习时间和精力是一个常数，占去一分就少一分。“工作狂”占据了学生时间和精力，也剥夺了学生学习其它学科的机会和权利，同时也是一种有损于其他教师的不公平的竞争。和这样的人教学同一个班级，显得自己平庸，非常不值。 ４、永远不要低估你眼中的“差生” 。我们应该树立正确的学生观，人才观，这里不赘述。老师们都有这样的体会，班上成绩佼佼者，一般都能够顺利的考上好的大学，之后多是“一去不复返”，和老师没有什么联系。倒是那些平时在班上”不起眼“的学生，毕业之后从事了各个行业，同样得到发展。偶然碰见老师的时候，那个热情，那个亲热劲，就不用提了！ ５、别与他人攀比 。攀比是烦恼的根源。不少人喜欢攀比，和同学、朋友比，比事业，比财富，比婚姻等等。越比越没自信，越比越难受，心中徒增烦恼。其实任何人的价值因行业不同而不同，而每个行业都是社会不可缺少的。行业之间的优势各异，无法比较。也许我们羡慕经商者有钱，岂不知经商者还羡慕教师有知识呢。不是很多故事讲到，目不识丁的有钱人花重金购置书籍装点门面么？教师职业也许不能满足人各种需求，但是比上不足，比下有余。 ６、别让自己成为新文盲 。科技在发展，社会在进步，知识在更新，因而学习就显得尤其重要。教科书上如果出现“克隆”，你知道怎么解释吗？电脑是否是你日常工作的基本工具？做学习型教师，养成终身学习习惯，不然，我们真得落伍了。 ７、将教师视为你的终身职业。事业、职业、工作应该是不同层次的。有机会，个人愿意，个人不反对转行业。以三十岁为界限，如果三十岁以前你都没有转行，最好静下心来 ，把教师当作自己终身职业。这个年龄的教师大多成家了，面对家庭责任，面对孩子，当然因该立业了。 8、学一点幽默。学生从学校毕业后，随着时间推移，心里记得的教师首先是班主任，然后就是幽默风趣，课堂轻松的教师。轻松的课堂寓教于乐，学生学习了，也享受了。但是应该注意的是，幽默止于无聊的调笑，幽默应该和教学活动有机结合。 9、在考试前许一个愿 。我不相信，也不提倡迷信，但是许愿可以获得一种心理暗示，让紧张的心情得到缓解。想想，之前我们已经做了应该做，能够做的一切努力，还有什么好担心的呢？至于出现万一，那就只好求之于上帝保佑了。 10、合理对待批评与惩罚。批评与惩罚历来就是构成教育手段的重要组成部分，但是要合理，也要适度。人有动物性的一面，驯养动物我们很多时候利用刺激，形成其条件反射，达到驯养的目的。只要领导合理适度，批评与惩罚是有效的，也是必要的，我们就没必要太计较。 11、不要高估了自己的作用。教育的结果大多是隐性的，教师也不是万能的，不能急功近利。学生的能力是多元的，人才观念也需要多元化。很多教师为学生担心，烦恼，睡不好，吃不下，大可不必如此。面队威严的法律，照样有人犯罪呢，与法律相比较，我们的教育就显得无力得多了。孔圣人弟子三千，七十二贤人，其中还有二千九百二十八个不成材的呢，我们可是平凡的教师，不是吗？ 12、每天一片“金嗓子” 。警察的武器是枪，医生的武器是听诊器，教师的武器就是“金嗓子”。老师们要学会关心自己，每天喝水不少于六杯，抽时间锻炼身体，更要注意保护好自己的嗓子。 13、不要奢求额外的回报。奢求额外的回报让人变得市侩，变得庸俗，也失去了学生对你的尊敬。君子爱才，取之有道，想从学生身上获得好处，就是无道。 14、承认衰老。客观规律难以违背，而教师也是吃青春饭的，不容置疑。年轻教师就是有优势，他们就是心理上贴近学生，课堂就是活跃得多，精力也旺盛得多，也更受学生欢迎。老教师应该把更多的机会让给年轻人去锻炼，同时也提醒年轻教师学会尊敬老教师，因为他们也年轻过，也有过辉煌！ 15、做快乐的教师 。快乐是一种感觉，快乐无处不在，只要我们拥有获取快乐的心境。在自己的岗位上，我们在努力，我们在奉献，我们在实现自己的价值，我们应该感到快乐！ 我们首先是平凡人，然后我们从事了教师这个职业，所以得用平常心对待一切。当然，身临社会各种诱惑，我们难免受影响，作为平常人，也是正常的。这就要求我们学会取舍，学会恪守。有这样一句话：“宠辱不惊，闲看庭前花开花谢，去留无意，漫随天外云卷云舒！”