地理读图能力的培养和方法
(戴秀红 已在
2017-05-17 21:28
推荐!)
发布者:李绍斌 所属单位:五华县万龙中学 发布时间:2017-05-17
浏览数( -)
【推荐】 【举报】
在地理教学中,培养学生的读图能力,是地理老师最重要的教学任务。我在教学时常用的方法有:
1展图。在教学过程中,将地理挂图展示在学生面前,通过直观的展示,使学生记住必须掌握的地理事物。
2说图。说图就是利用挂图,教师进行细致的讲解。通过讲解,进一步加深知识点的掌握和地理事物的印象。
3析图。析图就是对地图展开积极的思维活动,通过思维活动达到准确理解图的内涵目的。析图时,应注意对图进行剖折,把蕴含的基本原理搞懂,并研究可能出现的变化。同时,还要注意前后知识的相互联系,开阔思路,培养学生的知识迁移能力和问题分析能力。
4绘图。当图形在学生的大脑中有了初步印象后,我让学生在草稿纸上描述出相应地图的轮廓,此时自己也在黑板上作示范描述。从而使学生达到熟练程度。
5填图。教师要充分利用地理填充图册,进行填图。这样学生对所学内容更加有印象,更加熟练的掌握图上信息。