发布者:危发明 所属单位:梅州市梅县区梅南中学 发布时间:2017-05-21 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
关爱与责任,为师之道
我从教三十几年,常常忆起刚走上工作岗位时的那件事。那时,我在一所农村中学担任初一的班主任。一天,女生刘燕哭哭啼啼闯进我的办公室,“老师,祁东又欺负我了……”我不由的生气了。刘燕和祁东本来是亲戚又是前后桌,可是这个小男孩功课差不说,还太调皮,总爱捉弄他座位前的刘燕,要么在刘燕背上粘小纸条,要么在衣服上画小动物,为这些琐碎的小事,刘燕几乎天天找我诉苦,我隔三差五的给他做一回思想工作,可是收效甚微。这次我再也压不住火了,安顿好刘燕,把祁东叫到办公室,小男孩一脸的不服气,“为什么又惹事?”我压着火问,他满不在乎的说:“她是我表妹,你管不着。”看着他一副无所谓的样子,我再也控制不住了,“我是老师就有权管你。”说着,我照着他的肩头捶了一下。意想不到的事发生了,他尽量躲我,身子向后一仰,脚不由自主的抬了起来,却恰恰踢到了我的腿上。这一下,办公室其他老师纷纷说:“太不像话了,竟敢踢老师。”“找他家长来好好谈谈。”“报到学校里给他一个处分。”祁东的脸也吓白了。面对尴尬的场面,我心知他不是故意这样做的,也懊悔刚才没有能够控制自己的情绪,平静一下,我没有说什么,让他去上课了。
在随后的一个星期里,我观察他变得安静了,不再惹事了。但见到我时,眼睛里总是充满怯意,失去了少年人应该有的纯真。我知道为那件事他的心结没有打开,他怕我给他处分。怎么样帮助他卸下心上的负担?该怎么样拉近我们师生之间的关系呢?我在寻找着恰当的时机。一个自习课,我照例在班内巡视,经过他身边时,我发现他衣服上蹭上了很多土,我停下来。这时候,他的脸色异常紧张,我抬手给他拍去尘土,边说:“这么大孩子了,玩的时候也该注意卫生和安全嘛。”就这轻轻的一句话,他的神情立刻放松了下来,看着我笑了。我也报以一笑。我知道横在我们师生之间的隔膜没有了。我又找回了那个调皮的孩子。
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