“走入历史”，挖掘学习兴趣
(古惠婷 已在
2017-05-26 14:30
推荐!)
发布者：陈文钦 所属单位：丰顺县石江中学 发布时间：2017-05-22
浏览数( -)
【推荐】 【举报】
“兴趣是最好的老师”，这无疑是强调兴趣对于学生的学习起着重要作用。兴趣是人们对探究某中事物或从事某中活动表现出来的一种积极的个性倾向，是推动学生学习的内在动力，没有兴趣就没有求知欲。教师必须在对教材认识分析、选择适当内容的基础上，多角度、多层次、多形式地设计教材，加强学生兴趣的持久性和深刻性。“走入历史”，就是我们通常说的"进入角色"，不过这一角色是在特定的历史氛围中，再现历史现象、历史情景的角色。让学生置身于一定的历史条件下，去体察、认识历史，从而阐述自己的见解，以达到深入掌握历史知识。挖掘学生兴趣的深刻性的目的欲使学生"走入历史"。
