发布者：沈玲燕 所属单位：梅州市学艺中学 发布时间：2017-05-24 浏览数( -) 【举报】
反思是数学学习中不可或缺的因素。如果学生在运用数学知识解决问题时，缺乏必要的反思，将会导致获得的知识系统性减弱。通过针对性的反思去引发学生的“观念冲突”，给学生有一个探索知识形成的过程，使他们习得获取知识的方法和途径，进而促使学生把反思形成自己的主体思维意识，使思维的品质在探索过程中不断升华和发展。在学习过程中，若能做的以下四方面的反思，更能事半功倍：
1、反思课堂所学知识; 2、反思知识之间的联系; 3、反思解题方法; 4、反思解题过程、结果的正误.