发布者：邹创燚所属单位：五华县文葵中学发布时间：2017-05-25 浏览数( -) 【举报】

课堂教学中，教师必须充分利用“感情效应”，正如赞可夫所述“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的功能”。师生情感交流能引发师生情感共鸣，协同一致；传递信息，调节课堂气氛；创建平等合作、和谐亲密的师生关系。晓之以理，动之以情，使之“亲其师，信其道”，引发情感共鸣。这样，学生就会对化学产生浓厚的兴趣，由“要我学”转化为“我要学”。

当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

我要学