发布者:唐惠君 所属单位:大埔县华侨第二中学 发布时间:2017-05-25 浏览数( -) 【举报】
教学实施有效教学,最关键的因素是教师。当前,导致课堂教学效率不高的原因主要是:一是观念旧,拿着新教材,唱着过去的歌谣。二有惰性,常有“拿来主义”,鲜有创新精神。三是关注点有偏差,教学时只关注教,忽视学生的动态生成。四是反思少。鉴于此,在新课程背景下实施有效教学,必然要求教师在以下方面不断提升自己的专业素质。
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