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理解,欣赏数学的美学价值
发布者:
罗仁枢
所属单位:
兴宁市华侨中学
发布时间:
2017-05-25
浏览数(
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一般地人们都认为数学美是客观含蓄存在的,但是数学美又是抽象,含蓄,不易感受的,它要求欣赏者是具有一定的理解与欣赏数学美学的素养,具有一定的数学理论高喥作基础,对数学的概念在精神上的雅与美有一种独特的感受力,这就要求我们必须接受一定的数学美学教育。数学美是数学发展的内在驱动力之一,也是评价数学理论的标准之一,因此,我们教师首先要自己具有理解与欣赏数学的素养,进而才能指导学生,在数学教学中提高学生理解与欣赏数学的美学价值。
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