发布者:宋苑娴 所属单位:梅州市梅县区松源中学 发布时间:2017-05-26 浏览数( -) 【举报】
初中学生年龄虽然偏小,但他们学习积极性高,汉语表达能力也强,迫切需要能营造一个有利于充分表达自己思想情感的英语语言环境。因此,在课文教学中,教师应组织学生模仿句型,活学活用,使每组句型都变成具有一定意义的实际片断。随着学习能力的提高,学习的深入,课文的难度也会逐渐增大,主要可进行课文改写。在进行课文教学时,教师要帮助学生找出全文的中心思想及段落大意;在改写课文时,教师应鼓励学生合理地进行扩充。这样做可以防止学生死记硬背课文中的句子,同时为了叙述这些情节,他们必须要采用许多学过的词、短语和句型,这无疑是一种有效的复习已学语言材料的方式,也是培养写作能力的一种有效途径。