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教师方面，一方面是素质不够，水平有限。据调查，百分之八十的老师自己从来不写文章，甚至于不看书，其水平受各种因素的影响，有些甚至已不如学生，这怎么能教好作文呢？只能是作文指导时，空洞说教，生搬硬套；批改作文时，浮光掠影，华而不实。学生不但无法从中获得有效的指导，反而对作文产生了望而生畏的感觉。另一方面是写作教学无计划，内容空乏盲目。写作教学本是一种思维、习惯等的梯度训练，教学应该依据学生的年龄、能力等进行长期、有序地训练和培养，应该更加注重过程和方法及习惯的习得。但是，在应试教育的模式下，老师们、家长们甚至学生自己更加注重和追求结果而忽视了过程和方法的积累，作文教学没有计划，没有清晰的目标，只是盲目地围绕中考、高考而进行简单地训练，这只会让我们的作文教学更加地功利，更加的堕落！