发布者：张发文 所属单位：五华县万龙中学 发布时间：2017-05-27 浏览数( -) 【举报】
农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时要尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
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