善于赏识和鼓励
发布者：饶国华 所属单位：大埔县大埔中学 发布时间：2017-05-27
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对于后进生产生问题时，批评的同时也要认真挖掘学生潜在的闪光点，及时给予后进生必要的赏识和鼓励。哪怕是微小的进步，都会让他们感到教师是公平的、亲切的，有助于他们全面认识和评价自己，从而增强信心，鼓起上进的勇气。一句表扬，很可能是吹拂后进生心灵创伤的春风。教育者只要善于发现他们的优点，及时给予表扬，往往就能激活潜伏在他们身上的“真、善、美”元素。寻找幸福感、快乐感是人的生命需求。后进生更需要得到他人的赏识和鼓励，从中感受到被赏识的快乐，这种快乐反过来极大地激发后进生的人生观、自信心与不断进取的精神，进而激发后进生的求知欲与创造欲。扬长避短、因材施教，千万不要“吝啬”你的表扬，这表扬对你来说，虽然轻而易举，但它却是打开成功的钥匙，是使更多的后进生振作起来、奋发向上的精神动力。
